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Prefixo 

A seguir são mostrados até 100 resultados, iniciando no 1º.

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  1. 1.1 Adicionar usuário administrativo
  2. A Administração
  3. A distribuição dos artigos a serem avaliados é feita pelo editor ou pelo sistema
  4. A versão eletrônica disponível no OJS é uma versão exata da impressa ou apenas fragmentos
  5. Acessar o módulo de administração
  6. Adicionar CAPTCHA nos formulários de cadastro
  7. Adicionar páginas ao menu do OJS
  8. Adicionar seu portal OJS no Google Acadêmico
  9. Adicionar um novo administrador
  10. Administrador do repositório
  11. Administradores
  12. Administração
  13. Administração do Koha
  14. Ajustar DOIs para o Crosscheck
  15. Alterar a equipe editorial na página sobre
  16. Alterar a ordem em que as conferencias aparecem no início da capa
  17. Alterar as datas de publicação de edições
  18. Analisador brasileiro de busca
  19. Aplicações de patches - SEER
  20. Apresentação
  21. Aqui
  22. Aquisição
  23. Archivematica
  24. Arquivos de tradução
  25. Ativação de thumbnails
  26. Atribuir DOI a algumas edições da revista e não em outras
  27. Atualizações de versão - SEER
  28. Autor envie um arquivo com as correções solicitadas
  29. Autoridades no Koha
  30. BVT
  31. Biblioteca Graciliano Ramos - Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
  32. Biblioteca Pública Municipal de São Bernardo do Campo
  33. Biblioteca do Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
  34. Biblioteca do Instituto Federal da Paraíba - IFPB
  35. Biblioteca do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA)
  36. Biblioteca do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - INPA
  37. Bibliotecas Digitais de Teses e Dissertações
  38. Bibliotecas que Utilizam o Koha no Brasil
  39. Bvt
  40. CARTILHA
  41. CARTILHA SOAC/OCS
  42. CKAN
  43. Cadastrar revista no R2B
  44. Cadastrar usuário no R2B
  45. Cartilha
  46. Cartilha Técnica de Instalação, Migração e Configuração do TEDE2
  47. Cartilhas/Guias
  48. Catalogação no Koha
  49. Catálogo
  50. Centro de Documentação e Pesquisa sobre Juventude e Políticas Públicas (CedocPPJ)
  51. Centro de Documentação e Pesquisa sobre Juventude e Políticas Públicas - CedocPPJ
  52. Circulação no Koha
  53. Colégio Pedro II - Sistema de Bibliotecas, Mediatecas e Salas de Leitura
  54. Como migrar autoridades a partir dos registros MARC21
  55. Como o autor pode receber o feedback do avaliador e fazer os ajustes solicitados
  56. Comunidades, Coleções e Itens
  57. Configurar a exibição de estatísticas
  58. Configurar e-mails no OJS
  59. Configurar inscrições pagas e gratuitas
  60. Configurar protocolo SWORD nos sistemas DSpace e SEER/OJS
  61. Configuração das listas de apresentação
  62. Configurações
  63. Configurações avançadas
  64. Configurações básicas
  65. Configurações básicas/avançadas
  66. Configurações básicas pós instalação
  67. Configurações de idioma
  68. Configurações globais do sistema
  69. Conteúdo dos campos do formulário de avaliação devem ser incluídos na mensagem do editor ao autor
  70. Conteúdos como resenhas críticas ou ensaios podem ser registrados pelo DOI
  71. Controle de autoridade
  72. Criado um formulário de avaliação com campos que são enviados ao editor e ao autor
  73. Criando pagina
  74. Criando um ambiente virtual de testes
  75. DOI
  76. DSpace
  77. DSpace-CRIS
  78. Desenvolvimento:como se faz:exibindo um campo personalizado
  79. Disponibilizar arquivos aos usuários
  80. Drupal
  81. Dúvidas sobre o Koha
  82. Edição de Layout
  83. Embargo na interface JSPUI
  84. Entrar na rede LOCKSS
  85. Enviar email para os avaliadores
  86. Equipe
  87. Estatísticas
  88. Etapas para começar a utilizar o OJS/SEER em minha instituição/revista
  89. FLUXO AUTOMÁTICO DE SUBMISSÕES
  90. Facilidades do google
  91. Ferramentas
  92. Ferramentas do Koha
  93. Fluxo de submissão
  94. Fontes de coleta: oasisbr e BDTD
  95. Formulario apareça para o revisor
  96. Formulário de Entrada
  97. Formulário de avaliação criado possa ser editado
  98. Formulário de entrada
  99. Fornecedores
  100. Gerar o arquivo para submissão do DOI

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